Recurso 5

Aprender repasando conceptos

Descripción del recurso: juego consistente en actividades de repaso de matemáticas.

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Propuesta de uso del recurso en el aula: los alumnos disfrutaran de este recurso  a la vez que refrescan los conceptos estudiados. Creo que es una actividad interesante de proponer al alumnado cada vez que se terminan varios temas para que destinen 20 minutos de la clase en refrescar los conceptos y que éstos se asienten más en su día a día.
Además, también es un recurso interesante para potenciar a final de curso así como en las vacaciones de verano. ¡¡¡Porque el repaso también puede ser divertido!!! :)

Recurso 4

Aprender las horas

Descripción del recurso: propuesta que nos explica qué es un reloj, la utilidad de la manilla grande y pequeña y los números a través de distintos ejercicios divididos en tres bloques principales.

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Propuesta de uso del recurso en el aula: 

Inicialmente, se puede empezar el recurso con la "introducción al reloj" comentada arriba.

Posteriormente, se puede profundizar con la realización de la propuesta "Lectura del reloj", donde los alumnos y alumnas deberán construir un reloj y aprenderán a leer la hora con los minutos, la media y los cuartos. Incluso hay un espacio para el reloj digital.

Finalmente, y a través de juegos como "El desierto", "El rompecabezas" y "Los relojes locos" pondrán en práctica los conocimientos adquiridos.

Considero que es un recurso intuitivo, de fácil uso y que fomenta la teoría mediante actividades o juegos de índole práctica.

Recurso 3

Aprender el manejo del dinero

Descripción del recurso: juego con el que el alumno aprenderá el manejo y el valor del dinero.

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Propuesta de uso del recurso en el aula: tenía que compartir este recurso porque me parece sensacional, ya que este recurso enseña a trabajar algo tan básico y tan cotidiano como es el dinero. Por tanto, el objetivo de este recurso es enseñar y reforzar conceptos relacionados con el manejo del dinero.

Para hacerlo, creo que es necesario extender este recurso a más de una sesión y definir los siguientes pasos:

Primer paso: aprender a categorizar, clasificando las monedas por un lado y los billetes por otro.

Segundo paso: aprender a discriminar, diferenciando monedas. Se podría utilizar un recurso memo-técnico para potenciar este punto (recursos cruzados).

Tercer paso: aprender a asignar a la moneda un valor numérico.

Cuarto paso: aprender a realizar operaciones y problemas matemáticos vinculados al manejo del dinero.

Recurso 2

Aprender geometría

Descripción del recurso: nos adentramos en la página web para trabajar el recurso de la geometría (en el ejemplo de abajo tenemos el de los ángulos).

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Propuesta de uso del recurso en el aula: este recurso interactivo nos ayuda a potenciar la geometría desde una vertiente amena y divertida, competencia clave en el desarrollo de las matemáticas.

Recurso 1

Aprender jugando con las multiplicaciones

Descripción del recurso: juego de multiplicaciones en la página web de Matecitos.

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Propuesta de uso del recurso en el aula: los alumnos disfrutaran de este recurso mientras seleccionan los huevos que el protagonista tiene que recoger. Considero que es una herramienta interactiva de matemáticas que ayudará a los alumnos de primaria a aprender a multiplicar mientras juegan. Antes de empezar a jugar, hay que leer las instrucciones en voz alta y resolver in situ las posibles dudas que surjan sobre la mecánica del juego.